Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami

Wspieranie ucznia o potrzebie kształcenia specjalnego w procesie edukacyjnym i społecznym, współpraca z nauczycielami prowadzącymi zajęcia oraz specjalistami, a także dostosowywanie metod i form pracy do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia.

Zakres obowiązków
Wspieranie ucznia ze spektrum autyzmu podczas zajęć edukacyjnych i w sytuacjach wymagających interwencji/pomocy/zaopiekowania. Współpraca z nauczycielami prowadzącymi zajęcia w zakresie dostosowania wymagań edukacyjnych i metod pracy, pomoc w organizacji procesu edukacyjnego zgodnie z indywidualnymi potrzebami ucznia, wspieranie rozwoju kompetencji społecznych i komunikacyjnych ucznia. Współpraca z pedagogiem, psychologiem i innymi specjalistami. Udział w opracowywaniu i realizacji działań wynikających z zaleceń zawartych w dokumentacji ucznia, obserwowanie funkcjonowania ucznia i przekazywanie informacji zespołowi nauczycieli i specjalistów, dbanie o bezpieczeństwo i właściwe warunki nauki ucznia.

Oferujemy
Zatrudnienie na podstawie umowy o pracę, współpracę z doświadczonym zespołem nauczycieli i specjalistów, możliwość rozwoju zawodowego i podnoszenia kwalifikacji, wymiar czasu pracy zgodny z organizacją pracy szkoły.

Wymagane dokumenty
CV, dokumenty potwierdzające posiadane wykształcenie i kwalifikacje, dokument potwierdzający przygotowanie pedagogiczne, oświadczenie o posiadaniu pełnej zdolności do czynności prawnych i korzystaniu z pełni praw publicznych, oświadczenie o niekaralności w zakresie wymaganym przepisami prawa, zgodę na przetwarzanie danych osobowych w procesie rekrutacji.

Dodatkowe dokumenty
Dokumenty potwierdzające dodatkowe kwalifikacje i umiejętności, dokumenty potwierdzające doświadczenie zawodowe.

Termin składania dokumentów: 31.10.2026

Wymiar zatrudnienia: 20 godz./tyg., etat 1

Miejsce pracy: SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ZYGMUNTA AUGUSTA W TAJNIE STARYM, 31, 16-320 Tajno Stare

Kwalifikacje wymagane do pracy na stanowisku nauczyciela współorganizującego kształcenie, przygotowanie pedagogiczne, znajomość specyfiki funkcjonowania dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu, umiejętność dostosowania metod i form pracy do indywidualnych potrzeb ucznia, umiejętność współpracy z nauczycielami, rodzicami/opiekunami oraz specjalistami, cierpliwość, empatia i odpowiedzialność, komunikatywność i umiejętność pracy zespołowej.