Nauczyciel współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami

Poszukujemy zaangażowanego nauczyciela, który dołączy do naszego zespołu. Głównym celem stanowiska jest wspieranie uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w codziennym funkcjonowaniu szkolnym, integracji rówieśniczej oraz prowadzenie dedykowanych zajęć specjalistycznych.

Zakres obowiązków
• Współorganizowanie procesu kształcenia (20 godzin): Wspieranie nauczycieli prowadzących w realizacji podstawy programowej, dostosowywanie materiałów i metod pracy do indywidualnych potrzeb ucznia, pomoc w skupieniu uwagi oraz wsparcie w obszarze behawioralnym i emocjonalnym.
• Prowadzenie zajęć Treningu Umiejętności Społecznych – TUS (2 godziny): Rozwijanie u uczniów kompetencji komunikacyjnych, radzenia sobie z emocjami, współpracy w grupie oraz rozwiązywania konfliktów.
• Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych (1 godzina): Realizacja indywidualnego programu rewalidacji nastawionego na usprawnianie zaburzonych funkcji i rozwijanie mocnych stron ucznia.
• Dokumentacja i współpraca: Współtworzenie Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia (WOPFU) oraz Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego (IPET), a także bieżący kontakt z rodzicami i zespołem psychologiczno-pedagogicznym.

Oferujemy
• Stabilne zatrudnienie w oparciu o umowę o pracę zgodnie z przepisami Karty Nauczyciela.
• Wynagrodzenie zasadnicze zgodne z aktualnym Rozporządzeniem MEiN (uzależnione od stopnia awansu zawodowego nauczyciela: początkujący, mianowany, dyplomowany).
• Możliwość rozwoju zawodowego, udziału w szkoleniach i wsparcie ze strony doświadczonego zespołu specjalistów.

Wymagane dokumenty
CV

Termin składania dokumentów: 20.11.2026

Wymiar zatrudnienia: 23 godz./tyg., etat 1

Miejsce pracy: SZKOŁA PODSTAWOWA W GLINIKU GÓRNYM, 47, 38-131 Glinik Górny

• Kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela współorganizującego kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami. Przygotowanie w zakresie pedagogiki specjalnej, w szczególności edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera. • Kwalifikacje do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) (ukończony certyfikowany kurs/szkolenie).• Kwalifikacje do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych dostosowane do rodzaju niepełnosprawności ucznia (np. autyzm/zespół Aspergera, niepełnosprawność intelektualna).• Empatia, cierpliwość, wysokie umiejętności komunikacyjne oraz umiejętność pracy w zespole terapeutycznym.