Nauczyciel przedmiotu lub zajęć

Poszukujemy zaangażowanej, empatycznej i odpowiedzialnej osoby na stanowisko surdologopedy do pracy w Szkole Podstawowej nr 49 w Gdyni kształcącej uczniów z wadą słuchu i niedosłuchem.
Szukamy specjalisty, który z pasją będzie wspierać rozwój mowy, języka, komunikacji oraz kompetencji słuchowych naszych uczniów. Oczekujemy indywidualnego podejścia do potrzeb każdego dziecka, umiejętności budowania relacji oraz gotowości do współpracy z nauczycielami, specjalistami i rodzicami.

Zakres obowiązków
Do głównych zadań surdologopedy będzie należało:
- prowadzenie diagnozy logopedycznej i oceny umiejętności komunikacyjnych uczniów w zakresie wynikającym z posiadanych kwalifikacji;
- planowanie i prowadzenie indywidualnych oraz, w razie potrzeby, grupowych zajęć terapeutycznych;
- rozwijanie kompetencji językowych, komunikacyjnych i słuchowych uczniów;
- wspieranie rozwoju mowy, rozumienia wypowiedzi, słownictwa, artykulacji oraz poprawności językowej;
- dostosowywanie metod i form terapii do możliwości psychofizycznych, potrzeb edukacyjnych i zaleceń wynikających z dokumentacji ucznia;
- opracowywanie i realizowanie indywidualnych planów pracy terapeutycznej;
- monitorowanie postępów uczniów oraz dokumentowanie przebiegu terapii;
- współpraca z nauczycielami, wychowawcami, pedagogiem, psychologiem i innymi specjalistami.

Oferujemy
- pracę na zastępstwo, z możliwością nawiązania dłuższej współpracy;
- dodatek za trudne warunki pracy;
- możliwość godzin nadliczbowych:
- możliwość wykonywania pracy o istotnym znaczeniu dla rozwoju dzieci i młodzieży;
- współpracę z zaangażowanym zespołem nauczycieli i specjalistów;

Wymagane dokumenty
CV

Termin składania dokumentów: 18.10.2026

Wymiar zatrudnienia: 22 godz./tyg., etat 1

Miejsce pracy: ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 6, ul. gen. Józefa Hallera 9, 81-453 Gdynia

Od kandydatki/kandydata oczekujemy:- wykształcenia wyższego w zakresie logopedii oraz kwalifikacji z zakresu surdologopedii (chęć zdobycia kwalifikacji), zgodnie z wymaganiami obowiązującymi na danym stanowisku;- przygotowania pedagogicznego i kwalifikacji wymaganych do pracy w szkole;- umiejętności dostosowywania metod pracy do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów;- umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania terapii;- umiejętności współpracy w zespole specjalistów oraz z rodzicami uczniów;- empatii, cierpliwości, odpowiedzialności i zaangażowania w pracę z dziećmi.