Logopeda

Przeprowadzanie diagnozy oraz terapii dzieci z problemami w mowie i języku w wieku szkolnym.
Przygotowanie i realizacja programów terapeutycznych zgodnie z potrzebami uczniów.
Współpraca z nauczycielami oraz rodzicami w celu doskonalenia komunikacji dziecka.
Organizowanie i prowadzenie zajęć usprawniających mowę i język dla uczniów.
Prowadzenie dokumentacji terapeutycznej oraz raportowanie postępów uczniów.
Udział w szkoleniach i konferencjach w celu doskonalenia wiedzy z zakresu logopedii.
Praca z uczniami z niepełnosprawnościami lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Zakres obowiązków
Diagnozowanie: Wykrywanie problemów mowy, języka i komunikacji u uczniów.
Terapia: Indywidualne i grupowe zajęcia terapeutyczne dla uczniów z zaburzeniami mowy.
Wspieranie: Wspieranie uczniów z niepełnosprawnościami, np. z autyzmem, zespołem Downa czy niepełnosprawnością intelektualną.
Dokumentacja: Systematyczne prowadzenie dokumentacji logopedycznej.
Konsultacje: Prowadzenie zajęć instruktażowych oraz konsultacji logopedycznych dla rodziców.
Współpraca: Współpraca z nauczycielami poszczególnych grup lub klas.
Programy: Tworzenie programów w zakresie pracy logopedycznej z dzieckiem.
Monitorowanie: Monitorowanie poziomu rozwoju powierzonych dzieci.
Ocena postępów: Obserwacja i ocena postępów dziecka oraz przedstawienie opinii o dziecku nauczycielowi prowadzącemu.

Oferujemy
zatrudnienie na podstawie umowy o pracę
nowoczesne wyposażenie i środki dydaktyczne,

Wymagane dokumenty
Dokumenty potwierdzające kwalifikacje zawodowe. Wykształcenie kierunkowe – ukończone studia logopedyczne, przygotowanie pedagogiczne.

Termin składania dokumentów: 06.11.2026

Wymiar zatrudnienia: 11 godz./tyg., etat 0,5

Miejsce pracy: SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY IM. MARII KONOPNICKIEJ W GUBINIE, ul. Piastowska 22, 66-620 Gubin

Posiadanie wykształcenia magisterskiego w dziedzinie logopedii.Doświadczenie w pracy jako logopeda szkolny. Bardzo dobra znajomość teorii i praktyki logopedycznej w różnych przypadkach i dysfunkcjach mowy.Umiejętność pracy z dziećmi i młodzieżą w różnym wieku i z różnymi potrzebami logopedycznymi. Umiejętność prowadzenia diagnozy logopedycznej i tworzenia programów terapeutycznych indywidualnych dla uczniów.